〔关键词〕归属感;学校适应;校园心理剧

    〔中图分类号〕 G44 〔文献标识码〕B 〔文章编号〕1671-2684(2020)03-0076-05

    【情节简介】

    卓一凡自小父母关系不和，导致他性格孤僻、高傲。平时成绩优异的他因中考失利，不得已来到职业高中，成为电商专业的一名学生。由于内心对职业学校并不认同，所以他非常不喜欢这所学校，不仅看不起学校的同学，还反感老师的教育。此外，自小孤僻、没有安全感的他几乎不怎么和老师、同学交流，他唯一关注的就是自己的学习，想通过优异的成绩来摆脱职校生的身份，而手机就是他查阅学习资料的重要工具。学校出台了“手机管理办法”后，放学才能用手机的卓一凡对手机的依赖更为明显。在班主任韩老师的引导和同学的帮助下，经过一番心理冲突，他最终敞开心扉，重新认识到真正的优秀不只是学习成绩好，还要能融入集体、融入学校、融入生活，做一个健康生活的人。

    【辅导目标】

    马斯洛的需要层次理论认为，归属的需要是人的基本需求。爱即归属感，它是生命中不可或缺的主题。本剧旨在让中职生认识到归属感的重要性;同时引导学生学会正确看待过去、现在和未来 ......