〔关键词〕高中生;生涯价值观;活动设计

    〔中图分类号〕G44 〔文献标识码〕B

    〔文章编号〕1671-2684(2020)04-0025-03

    【活动理念】

    积极心理学主张人类用一种积极的心态面对人的心理现象，并以此激发每个人自身现有的或潜在的积极品质和积极力量，从而使每个人都能走向成功的彼岸并获得属于自己的幸福。体验式学习理念强调教师的作用在于为学生提供丰富的学习情境，启发思考，寓教于乐，让学生在体验中反思，在反思中感悟，在感悟中成长。

    价值观是基于人的一定的思维感官之上而作出的认知、理解、判断或抉择，也就是人认定事物、辨定是非的一种思维或取向，从而体现出人、事、物一定的价值或作用。探索价值观的六种基本方法是：澄清反应、价值表决、价值排队、公开提问、生活馅饼、展示自我。

    高中学生自我意识的自我中心倾向逐渐减弱，对自己的人格特征和情绪特点的认识越来越客观。但是，此时形成的自我认识还很不稳定，因而对他人有关自己的评价非常敏感。随着人生经验的积累，个体需要对自我意识不断地进行修正。快速的社会变革给高中学生带来了机遇和挑战 ......