〔摘要〕16岁的小金长期不剪指甲，指甲长度达到2厘米左右，由于家庭原因及认知偏差，小金不能接受别的男生碰触自己的东西，否则就会情绪失控，会与该男生发生肢体冲突。此个案采用沙盘游戏疗法，达到能接纳班级中男生能触碰自己东西的咨询目标。

    〔关键词〕情绪失控;沙盘游戏疗法;个案咨询

    〔中图分类号〕G44 〔文献标识码〕B 〔文章编号〕1671-2684(2020)04-0038-03

    一、基本资料

    来访学生：小金(化名)，男，16岁。2017级学生，留有约2厘米的指甲，并且不愿剪指甲，高一第一学期入学我校，就读数控专业(全班共2个女生，其余为男生)，第二学期要求转专业至幼师专业。

    个案来源：经班主任建议后主动求助。

    二、主要问题

    自己的东西不让班级中的男生碰，否则就要情绪失控;多次与人产生肢体冲突。

    三、背景资料

    1.家庭方面：家中独子，住在乡下，父亲在乡下经营一家五金小店，母亲在嘉兴一家庭中做住家保姆，小金寄宿在姑姑家。父亲有家暴母亲的历史，父母关系不好，目前正商议协议离婚，但父亲不同意。小金因学习成绩一般，有多次被父亲家暴的历史 ......