〔关键词〕心理剧;新高考;生涯

    〔中图分类号〕G44 〔文献标识码〕B

    〔文章编号〕1671-2684(2020)04-0076-05

    【创作背景和设计理念】

    2018年广东进入新高考“3加1加2”(语文、数学、英语3科，加物理或历史其中的1科，再加化学、生物、政治、地理中的任意2科)时代，新高考不仅改变过去简单的“文理分科”模式，录取方式也以“专业职业优先”为导向，使高中生不得不提前对未来的专业和职业生涯进行规划。其中“加1”是大学专业优先录取的关键所在，而专业的选择又为未来从事的职业作铺垫。所以，自主选科成为每一位高中生必须面对和正视的问题。本心理剧中，主人公朱笛在“加1”的选科中是选物理还是选历史，以及对未来的职业愿景的选择，两代人之间出现了明显的代际差异，不可避免地给亲子沟通带来了问题和困惑。本剧经典呈现这种矛盾冲突，又通过心理教师巧妙引出霍兰德兴趣量表，再现选科工具——生涯抉择平衡单，很好地帮助主人公选择适合自己的选考科目以及未来的专业和职业。

    【辅导目标】

    学生通过参演或观看该剧，一方面能够更理智地对待父母的意见 ......