元认知训练对提高农村留守小学生数学成绩有效性的研究
前测分两次进行,首先进行的是小学数学期中考试,考试由学校统一安排、统一批改。期中测试的第二天对学生进行“儿童元认知问卷”的施测,问卷的指导语如下:“同学们好,我们接下来将用 15-20 分钟左右的时间进行问卷调查,该问卷是为了了解同学们在解答数学问题时的一些情况,不是考试,我们会对你的答卷严格保密,同学们请根据自己的实际情况回答。该问卷共有 30题,每一道题目老师将会匀速读两遍,请在老师读完题后再答题。每一道题目都是一句话,如果你的实际情况跟这句话叙述的内容完全符合,那么请在这句话后的括号里填 A;如果这句话叙述的内容比较符合你的实际情况,那么请在这句话后的括号里填 B;如果这句话叙述的内容与你的实际情况比较不符合,那么请在这句话后的括号里填 C;如果你的实际情况跟这句话叙述的内容完全不符合,那么请在这句话后的括号里填 D。接下来请同学们先在问卷上写下自己的姓名、性别、出生年月以及班级,如果同学们没有什么疑问,那么我们接下来开始正式答题。”问卷施测在班主任维持纪律的情况下进行,主试以中等速度将问卷中的每一个题目读两遍,学生在听完两遍后开始答题。(二)对学生进行元认知训练
我们首先区分开元认知训练和认知训练,认知训练在教学中常常使用 ......
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