〔关键词〕兴趣;自我探索;职业生涯

    〔中图分类号〕 G44 〔文献标识码〕B 〔文章编号〕1671-2684(2020)05-0033-03

    【活动目標】

    1.帮助学生了解与澄清自己的兴趣，明白兴趣对职业生涯具有重要影响。

    2.了解兴趣金字塔模型，明白主动的接触、探究和尝试是澄清自己兴趣的方法。

    3.激发主动提高兴趣层级的意识和行动，把更高层级的兴趣与职业选择有机结合，这样做会更有利于自己的职业生涯发展。

    【活动对象】

    初三学生

    【活动理念】

    本设计依据“兴趣金字塔模型”(见图1)，引导学生了解兴趣的三个层级，学生在“兴趣”上所表现出的问题也大多能用这个模型解释。大部分初中学生的兴趣可能并没有稳定下来，但我们不是要用现在的兴趣去限制他们今后的生涯发展，只是要让他们明白兴趣对职业生涯的重要影响。发展心理学家ElKind提出人生的金三角——热爱、努力、玩耍，如果能把兴趣与工作结合，在热爱的领域努力地玩耍，将成就更加理想的职业生涯。

    乔布斯说过，只有爱你所做的，你才能成就伟大的事情。如果你没找到自己所爱的 ......