(二)情景剧的角色

    情景剧的导演工作是把学生心理健康教育活动落实到每一个心理健康问题的过程。导演就是学校心理辅导教师，其工作包括：演员的选定、主角和配角的确定、表演艺术效果的指导和排练等。

    1.演员选定

    演员都来源于大众学生，教师要指导演员认识、体会和了解角色的心理问题，这些问题或许就是他本人的心理问题或是他周围人的心理问题，从表演中找到是与非、对与错、正常与不正常等，从而达到解除危机和烦恼的疗效。最符合条件的演員就是提供素材的原型人物。严格地讲，“我是小明星”情景剧演出诞生之初，本意就是给受心理问题困扰者提供表演和宣泄其困惑的工具。

    2.角色确立

    角色扮演是“我是小明星”情景剧的基础，学生扮演某个人或自己在某件事、某个情景下的行为。因此为了让学生获得更多的情感体验，在每次排演一部“我是小明星”情景剧之前，笔者要求所有参加表演的学生一起揣摩剧本，锤炼台词。

    首先，通过集体的学习讨论，可以让所有表演者深入了解剧本和所扮演角色的神态、语言、性格特点，把握人物的内心世界，并注意揭示心理矛盾产生、发展的过程。因为只有当表演的学生对自己如何表演这个角色有了觉察，他才能知道应该如何发展合适的行为 ......