〔摘要〕情景剧是近几年来逐渐兴起的一种解决学生个人发展问题的辅助教育形式，是通过学生扮演当事人或由当事人自己借助舞台来呈现学生在生活、学习、交往中的冲突、烦恼、困惑等心理问题，以小品表演、角色互换、情景对话等方式编成小剧本进行表演，从而既能解决自己的心理问题又能使全体学生受到教育启发的一种团体心理辅导方法。在创作、表演和感悟情景剧的过程中，学生们学会了理解、融合对方，经历了共同的心理成长。它适用于进行学生同伴心理辅导，具有教育、发展、预防的功能。

    〔關键词〕情景剧;团体辅导;心理成长

    〔中图分类号〕 G44 〔文献标识码〕B 〔文章编号〕1671-2684(2020)05-0062-05

    在校园里推广普及“我是小明星”情景剧演出，让学生们把自己学习生活中遇到的困难、烦恼、冲突，用小品、情景剧的形式反映出来。通过学生们的自编自演，把“大道理”用情景剧的形式表现出来，既能让学生从中受到心灵上的启迪，又能使学生感受到现实生活的美好，还能增进学生间的互动和交流，增进学生间的感情和友谊。此外，还可以让学生振奋起来，开朗起来，团结起来，活跃校园气氛、增强学生间的交流、互动，以及消除学生的心理障碍，具有十分重要的现实意义 ......