学校道德氛围感知对高中生亲社会行为的影响:一个有调节的中介模型
[4]刘亚武.青少年道德自我调节的负反馈机制对亲社会行为的影响:学校道德氛围感知的作用[D].太原:山西大学,2017.[5]殷晓菲.中学生公正知觉与心理幸福感的关系:以公正世界信念为中介[D].沈阳:沈阳师范大学,2009.
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