〔摘要〕高三女生小胡，在家与父母关系紧张，在学校不愿和同学交流，封闭自我。心情低落时，小胡选择用尺子(铁质的，边缘锋利)割自己的手臂。咨询师通过三个阶段的咨询，采用空椅子等技术，帮助小胡找到合理的宣泄途径，并重建社会支持系统，效果较好。

    〔关键词〕自残;高中生;社会支持系统;个案辅导

    〔中图分类号〕G44 〔文献标识码〕B 〔文章编号〕1671-2684(2020)06-0061-03

    一、个案概况

    小胡，女，17岁，我校高三学生，身高中等，较瘦，成绩中等。父亲经商，母亲在事业单位上班，家里经济条件较好。哥哥在读大学。小胡与父母、哥哥关系均一般。

    小胡自幼性情温顺、文静，话不多。父母工作繁忙，小胡在三岁前与姥姥和姑婆同住，与姥姥、姑婆关系较好，遇事很少与父母和哥哥沟通。在学校与老师和同学的关系一般，没有关系亲密的同学。高二时，小胡与父母发生过一次争吵，吵完小胡心里很难受，把自己关在房间里，第一次出现了自伤行为——用尺子割伤自己的手腕。小胡觉得割伤带来的疼痛让她的心里感觉舒服了许多。从此以后，小胡遇到烦心事就喜欢用尺子割手腕和手臂，用生理上的疼痛缓解心理上的痛苦 ......