〔关键词〕疫情;谣言;心理班会;七年级

    〔中图分类号〕G44 〔文献标识码〕B 〔文章编号〕1671-2684(2020)09-0013-02

    【活动理念】

    2020年春节，新冠肺炎肆虐，全国人民投入到抗击疫情的战斗之中。随着疫情的逐步蔓延，网络上出现了许多谣言，例如，“饮用高度酒能抵抗新型冠状病毒”“这病毒口罩根本防不住，空气里都是病毒，怎么防”“有一家子武汉人染病，跑到了上海迪士尼”等不一而足。铺天盖地、触目惊心的传闻一时间引发了民众的过度恐慌。

    在这样的背景下，民众更需要拥有独立思考的能力。本节课针对此，先用传话游戏激发学生的兴趣，体会传谣带来的严重后果，引出“面对未经证实的信息时，我们首先应该保持冷静，独立思考;不轻信和传播谣言”这一观点;再通过一系列事例，分析轻信和传播谣言造成的消极影响，引出独立思考的重要性;然后，以真实案例为素材，让学生从细微处寻找案例中的破绽，结合多种方式，多途径探寻事情的真相，总结出提高独立思考能力的方法;最后，创作并喊出宣传口号，增强课堂的庄重感，强化活动理念。

    【活动目标】

    1.了解与理解：了解谣言的概念及谣言带来的严重后果。

    2.尝试与学会：初步掌握独立思考的几种方法。

    3.体验与感悟：感受轻信和传播谣言可能带来的严重后果，体会独立思考后寻得真相的成就感。

    【活动过程】

    一、团体暖身阶段

    1.破冰活动——交头接耳

    教师：请六个小组分别派一位同学上台参加活动 ......