亲社会行为的影响因素及对中学生亲社会能力的培养策略(2)
2.学校：发挥集体的影响力，培养中学生的亲社会行为除家庭以外，学校是培养中学生良好行为习惯的另一个重要场所。情景建构对于亲社会行为有着积极影响，想象未来和回忆过去的助人事件均能提高亲社会意愿，针对此，学校可采取以下策略来培养中学生的亲社会行为。
(1)定期举办交流活动，宣传和表彰好人好事。在活动中请学生分享近期做过的亲社会事件，要求他们详细叙述事件的细节，尽可能讲得生动形象。当事者把事件叙述得越详细生动和连贯，未来做出亲社会行为的可能性就越大 ......
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