〔摘要〕親社会行为是指一切有利于社会、能够使他人受益的行为，它是中学生社会性发展的重要标志之一，对中学生的成长与发展具有重要作用。本文在阐述亲社会内涵的基础上，探讨了亲社会行为的影响因素和中学生亲社会行为发展的特点，并提出培养策略。

    〔关键词〕亲社会行为;影响因素;中学生;培养策略

    〔中图分类号〕G44 〔文献标识码〕B 〔文章编号〕1671-2684(2020)09-0052-02

    人们从自然人转变为社会人的过程中会展现出社会性，亲社会行为是个体社会性发展过程中的重要行为，是指一切有利于社会、使他人受益的行为，如助人、分享、合作等[1]。亲社会行为是考察中学生社会性发展的重要指标，对中学生的成长与发展具有重要作用。因此，了解亲社会行为的影响因素，依据中学生亲社会行为的发展特点制定学校活动内容，并采用适当的教育教学策略是培养中学生亲社会能力的关键。

    一、亲社会行为的基本内涵

    从动机方面来看，亲社会行为可分为两种情况，一种是利他行为，即只关心他人的利益而不企图得到任何报酬或奖赏，自愿帮助他人;另一种是为了避免惩罚或为了达到某种目的的亲社会行为。

    人们为什么会做出亲社会行为呢？可以从心理学和演化两个角度进行剖析，利用进化理论体系来解释亲社会行为;也有从个体角度解释亲社会的亲缘选择理论(Kin Selection Theory) ......