〔摘要〕自我控制作为一种积极心理品质，对小学儿童的健康发展至关重要。自我控制能力是儿童积极独立地完成各种任务、协调与他人关系、成功适应社会的核心和基础，是儿童健全人格的重要组成部分。通过培养儿童的自我控制能力，能够使他们养成专注、坚持、有恒等良好品质。音乐训练活动具有游戏性、趣味性和规则性，切合儿童身心发展特点，对提高小学儿童的自我控制能力有促进作用。本研究探讨了音乐训练对小学儿童自我控制能力的影响，并为家长和老师提出了教育建议。

    〔关键词〕自我控制;小学生;音乐训练;教育建议

    〔中图分类号〕G44 〔文献标识码〕B 〔文章编号〕1671-2684(2020)09-0069-02

    一、自我控制的概念

    自我控制是个体对自身心理与行为的主动掌握，是个体自觉选择目标，在没有外界监督的情况下，抑制冲动，抵制诱惑，延迟满足，控制、调节自己的行为，从而保证目标实现的一种综合能力，是人格建构的重要组成部分，是个体立足于社会不可或缺的一种能力。高水平的自我控制能力可以使人放弃直接冲动，根据环境的变化主动调节自身的行为与情绪，远离诱惑及危险行为。自我控制的發展是个体社会化的一个重要指标，是个体成功适应社会的必要条件 ......