〔摘要〕智慧自律以腦科学、儿童发展信息研究及发展适宜性实践为基础，是一整套的理念、话语和行为管理策略。它关注儿童七个方面的能力：镇定、鼓励、自信、选择、意图积极、同理心、承担结果。研究表明：智慧自律可以有效减少儿童的攻击性行为、冲动和亢奋行为，从而减少管教时间，增加教学时间和提高学习成绩。当前，无论是国外还是国内的学生都面临着诸多社会情感发展方面的问题，如自杀、抑郁、校园欺凌等，需要我们从小学起甚至更早，给儿童创设社会情感学习的机会，教给他们正确的方法。儿童的成长不仅仅是智力、体能和认知方面的成长，更需要社会情感方面的学习。本研究旨在通过对智慧自律这个项目的介绍来探讨如何培养儿童的情感智力。

    〔关键词〕智慧自律;儿童;情感智力教育

    〔中图分类号〕G44 〔文献标识码〕B 〔文章编号〕1671-2684(2020)09-0071-03

    一、情感智力

    情感智力又称情商，即情感智力商数。这个概念是1990年由耶鲁大学的彼得·萨洛维(Peter Salovey)和新罕布什大学的约翰·梅耶(John Mayer)正式提出的，指的是个体监控自己及他人的情绪和情感，并识别、运用这些信息指导自己的思想和行为的能力[1] ......