三、稳定阶段(第三次活动)

    (一)阶段目标

    1.营造安全氛围，使成员通过音乐以及辅导老师的语言引导提取内心的积极资源;

    2.通過建立积极资源为同学们内心建立稳定感;

    3.在前面的基础上通过言语讨论建构参与者内心的安全世界。

    (二)准备材料

    “高天音乐治疗中心”特制的安全岛音乐，或日本音乐家喜多郎的乐曲《菩提树》循环播放;根据当下团体情况事先编写的音乐“安全岛”引导语。

    (三)活动内容

    1.热身游戏——说唱传递

    同学们围圈坐好，老师带领学生相互问好之后，演奏一个固定的节奏，在这个节奏中引导成员随机挑选一名同伴问一个问题 ......