〔关键词〕死亡恐惧;生命意义;活动设计;高中生

    〔中图分类号〕 G44 〔文献标识码〕B 〔文章编号〕1671-2684(2020)11-0023-04

    【活动背景】

    2020年春节新型冠状病毒肺炎疫情席卷华夏大地，面对延后开工、网上授课、交通管制等一系列事件，面对不确定的疫情终止日期，世人难免会产生恐慌心理。随着国家各项举措强有力的实施，情况逐渐好转，人们的恐惧感逐渐降低，一切逐渐恢复正常。疫情过去了，可是疫情的痕迹并没有消失，尤其是感染肺炎并不幸离去的人们，他们的生命永远定格在2020年春节伊始。疫情过后，如何处理哀伤、理性面对生死是每一个人需要认真思考的问题。

    中国传统文化中，谈论死亡是不吉利的行为，生命教育中也缺乏直视死亡的教育。死亡是每个人生命的归宿，这是不可逃避的客观事实，我们需要勇敢面对。

    高中生有一定的社会经验和知识储备，大部分学生经历过身边人或其他生命的离去，对死亡有一定感知，他们知道死亡意味着再也不相见，他们对死亡或多或少产生恐惧。引导学生正确认识死亡，减轻死亡恐惧，关注当下生活的点滴，是生命教育不可或缺的重要内容 ......