六、教育建议

    初中生自我导向学习倾向总体较强，但年级差异显著。因此无论是家庭还是学校教育，都要在初一时保护好学生主动学习、喜爱学习的倾向，之后顺势引导，在初二延续这种倾向，并且探寻有效学习的途径，积极应对学科难度的加大，减少偏科和两极分化现象，促进学业成就。学生升入初三后，还应加强生涯规划教育，从开放学习、终身学习等方面增强其自我导向学习倾向，实现长远发展。

    家庭是孩子成长与发展的第一环境，父母教养方式对初中生学业成就、心理健康、人格发展等都有重要影响 ......