〔摘要〕为编制初中生校园霸凌态度问卷，采用文献法、半结构访谈法梳理量表维度并编制初测问卷，通过探索性因素分析与验证性因素分析及相关分析形成正式量表。结果：(1)正式問卷共31道题目，包括共情理解、后果预估、行为实施三个维度。(2)内部一致性信度在0.927～0.950之间，分半系数在0.909～0.934之间。(3)验证性因素分析结果(CMIN/df=2.602，CFI=0.897，GFI=0.777，NFI=0.844，IFI=0.898，RMSEA=0.079)表明该模型拟合度尚可。结论：本研究编制的初中生校园霸凌态度问卷可作为测量初中生校园霸凌态度的有效工具。

    〔关键词〕校园霸凌态度;问卷编制;初中生

    〔中图分类号〕G44 〔文献标识码〕A 〔文章编号〕1671-2684(2020)12-0009-07

    校园霸凌因为在当今社会的频繁发生及造成的恶劣后果，受到全世界各国的广泛关注 [1]。校园霸凌行为让被霸凌者在生理上与心理上都受到严重伤害，从而产生自卑心理，甚至难以参加正常的社会活动[2]。美国耶鲁大学的一项研究表明，遭受校园霸凌的青少年的自杀概率为普通青少年的二到九倍 ......