〔摘要〕一个9岁的男孩由于父亲的骤然离世而产生了严重的心理危机，透露出想要杀死杀父仇人的想法，由此展开心理咨询。心理教师通过五次咨询，帮助当事者度过哀伤心理的五个阶段——否认、愤怒、妥协与内疚、沮丧、接受，正视悲伤反应，适当宣泄情绪，引导当事人向逝者告別，以健康的方式重新将情感投诸新的关系里。

    〔关键词〕心理危机干预;哀伤辅导;小学生

    〔中图分类号〕G44 〔文献标识码〕B 〔文章编号〕1671-2684(2020)12-0052-03

    一、 个案概况

    2019年5月下旬的一天，我校四年级某班班主任急匆匆来到咨询室诉述了班上一个男孩小杰(化名)最近的变故和异常表现。小杰的父亲三天前因口角被同村一个男人连捅数刀失血过多而亡，事后凶手逃逸，并于两天后向公安机关自首。学校领导和班主任听说此事后，前往小杰家探望小杰及其家人。班主任在与小杰的交谈中发现，小杰受到了极大的打击，对老师的关怀没有任何回应。后来，在班主任的耐心引导下，小杰终于张口说话了，说出的话惊呆了在场的每一个人——“老师，我要杀了他!”班主任认为小杰因骤然失去父亲而产生了严重的心理危机，于是赶紧向心理老师求助。

    在小杰母亲和班主任的配合下 ......