4. 与信息技术相整合开展网络直播课

    在现实世界中，很多人对性难以启齿，然而大部分学生都通过网络获取信息，所以，通过网络开展专业的全面性教育是大势所趋。在实践过程中，利用某APP开展全面性教育，通过微信公众号、朋友圈和微信群等途径的宣传，尽可能让每位学生都收到直播课的链接，在课程进行中不仅有学生收听，还有部分家长也参与进来，学生对于直播课的形式接受度高，通过课后的调查反馈，学生对于课程的满意度接近100%。

    三、全面性教育的展望和思考

    信息化时代下，高中生获得性知识主要靠自我摸索，采用“无师自通”的方式获得的性知识很多都是不准确的，有些甚至是有害的。所以学校对高中生开展全面性教育就显得尤为必要和重要。

    (一)对全面性教育的态度决定教育成功与否

    随着时代的进步与开放，对涉性话题的讨论逐渐增多，但还是有人往往谈“性”色变。全面性教育需要更多政策的支持、媒体的良好引导、学校教师的积极组织和家长观念的转变才能更好地开展。然而，由于高中阶段面临巨大的升学压力，在高中阶段开展全面性教育会受到领导的排挤和家长的质疑，全面性教育现状不容乐观，普遍缺乏系统的全面性教育课程 ......