(2)儿童早期发展中心、少年创客中心。依据“幼小”“中小”两个衔接轴，在一善楼创设儿童早期发展中心，重在关注一到四年级学生的身心发展。中心设有以下专用教室：

    绘本教室、“我画我心”绘画室：平日美术课上，学生在此大胆创作表达心情;定期开展亲子共读表演心理绘本故事，绘画心理疗愈活动等。

    麦斯教室：开展益智游戏校本课程，如飞叠杯、魔方、九连环等。

    节气体验室：让学生在此体验茶艺文化，了解人与自然的关系。

    心理沙盘室：开展各类沙盘课程。

    小肌肉群训练室：开展感统协调训练，实现运动促学。

    上善超市：以校园上善币为流通货币，模拟现实超市进行购物体验活动，定期(或不定期)开展班级承包超市和上善大集活动，让学生在自主体验中实现规划、诚信、表达沟通等心育目标。

    在一上楼创设少年创客中心，重在关注学生创新思维和创造力开发，中心设有以下专用教室：

    木工创客工坊：六年级每周开设一节木工主题科学课，在学科融合中培养工匠精神。

    电子音乐室：东北首家校园电子音乐教室，实现音乐与信息技术的完美融合。

    比特实验室：五、六年级科学课和七年级校本物理体验课定期在此进行，让学生在动手操作体验中感受物理知识原理。

    (3)趣园。在操场创设七处园地，悠趣园、创趣园、忆趣园、沙趣园、种趣园、和趣园、陶趣园。

    (4)心理壁画 ......