当前位置: 首页 > 期刊 > 《中小学心理健康教育》 > 202014
编号:13478050
时间贫穷对寄宿制小学生认知决策的影响(2)
http://www.100md.com 2020年5月15日 《中小学心理健康教育》 202014
     二、预实验

    (一)跨期决策选项的测量

    1.实验目的

    通过对被试进行实验,利用选择滴定程序(choice titration procedure)来考察跨期决策选项的影响效果。

    2.被试

    选取江西某高中120名寄宿制小学生参加实验,剔除6个无效数据后,剩余114名有效被试,学生的平均年龄为17.25±1.56岁。

    3.实验设计

    对120名被试进行选择滴定程序测试。在正式实验的跨期决策选项中,拟将选项在难度上分为高、低两种,因此在预实验中按照这两种标准选择滴定的题项。低难度选项的特点是数额均为整十或整百,例如,现在获得20元或30天后获得60元。高难度选项的特点是数额为非整十或整百,例如,现在获得967元或30天后获得1539元。此外,跨期决策选项还分为大数额及小数额这两种类型,因此,选择滴定程序将在四种条件下实施。

    4.实验材料

    选择滴定程序采用纸笔测验的方式实施。被试需要在一系列选项中做选择,四种条件下的选项都是远期利益的数额恒定,探索与之匹配的在心理上等价的现值。在低难度小数额条件下 ......
上一页1 2 3 4 5 6下一页

您现在查看是摘要页,全文长 4425 字符