〔摘要〕本研究从认知决策的视角来探讨时间贫穷对寄宿制小学生的影响。预实验的结果表明：从难度等级的有效性与心理等值上来说，跨期决策题的选取有效;时间贫穷的操纵具有有效性与持续性。通过对被试进行正式实验，考察时间贫穷对寄宿制小学生认知决策(主要分为认知判断与跨期决策两个指标)的影响。结果表明：时间贫穷会影响寄宿制小学生的认知决策，具体表现为认知判断能力下降;在跨期决策中更倾向于选择近期利益选项。

    〔关键词〕时间贫穷;认知决策;认知判断;跨期决策

    一、引言

    决策研究最开始诞生于经济学领域中，之后Simon正式将决策引入心理学领域，他认为决策实际上是一种要求个体发现问题、比较分析与解决问题的程序，该程序主要包含信息收集、活动设计、目标选择与最终检查这四个部分。有研究认为认知决策是一种解决问题的思考方式，一般涵盖了对决策内容的思考、决策可能导致后果的思考以及解决难题有哪些途径的思考，这样一种对问题的思考看似简单，实则关乎如何解决当下所面临的问题[1]。Hartung和Blustein[2]认为认知决策最早是对信息进行收集与评价，并在此基础上进行选择。又有研究提出，认知决策其实就是有机体解决问题的过程，这个过程一般涵盖了决策信息的回忆、表述及搜寻三个方面[3]。由此可以看出，在个体进行认知决策的过程中，周围环境的信息是一个关键的方面。个体在面对不同的生活情境时 ......