还有的同学可能由于自身性格特征或认知水平方面的原因，部分条目写得比较模糊抽象，或者看起来有点消极忧郁。比如在另一份作业当中，有同学写的条目中包括“为某个目标或梦想做件实事”，对于究竟是什么事情，学生描述得就过于抽象，缺乏可操作性。还有诸如“开始一项有趣的DIY”“阅读一本书”“学习一些新鲜事物”等事情，这些乍一看是不错的清单，但是离能够具体操作还比较远。还有的同学写“不悲观、不消极”，是用“不”开头的否定句式的内容，也不利于具体的操作。

    所以，老师对于这类作业 ......