〔摘要〕既然人的一生不是固定不变的，人也可以不斷成长，那么就不该用“固定型思维”的方式去看待人生中的那些阶段性失败，更不该用自己某一阶段的过失与失败去禁锢自己的一生。在3个有哲理性故事的陪伴下，通过咨询、整理、复盘，记录自己与心理咨询的一段旅程，也记录自己的不断成长，同时，学会感恩、学会敬畏，学会爱与陪伴，并找到人生幸福的方向和意义——做一名具有成长型思维的心理教师。

    〔关键词〕成长型思维;固定型思维;职业生涯

    〔中图分类号〕G44 〔文献标识码〕B 〔文章编号〕1671-2684(2020)17-0057-03

    时光荏苒，我已经在心理教师岗位上工作了9年。我主要的工作有两大块：班级团体辅导或全校心理讲座;心理咨询。在这里，回头看走过的路，在三个具有哲理性的小故事的陪伴下，记录自己与心理咨询的这一段旅程，让自己成长为一名具有成长型思维的心理老师。

    一、做一棵永远成长的苹果树

    2010至2012年是职业生涯的开始，我分享这则寓言小故事：一棵苹果树，终于结果了。第一年，它结了10个苹果，9个被拿走，自己得到1个。对此，苹果树愤愤不平，于是，自断经脉，拒绝成长。第二年，它结了5个苹果，4个被拿走，自己得到1个。“哈哈 ......