(五)疫情结束后的愿望

    关于疫情结束后的愿望，大部分学生提到回学校见老师和同学。对他们提及的关键词进行词频分析，发现“学校”“同学”“出去玩”“老师”是高频词。具体结果见表2。

    四、讨论

    (一)低年级小学生的在线学习适应性偏低

    本研究结果显示，相比其他年级，一年级小学生对自己在线学习的满意度最低，提示低年级学生适应在线课堂的情况应引起关注。此外，相比其他年级，低年级小学生对自己在线学习表现的自我评价偏低，表明他们在调控自身学习方面信心不足。一年级小学生刚入学不久，面临来自学业、亲子关系、社会交往等各方面的压力，可能会导致其身心失衡，从而诱发心理健康问题[5]。因此，低年级小学生的在线学习适应及心理健康问题更需引起关注。

    (二)男生对在线学习的适应性比女生低

    本研究发现，在线学习期间，男生比女生体验到更多情绪波动、与家人疏远和感觉父母管得严，对老师的课堂质量和自己学习的评价更低，更多使用电子产品“打游戏” ......