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编号:13471836
生涯教育课程性质审视及对课程建设的启示(3)
http://www.100md.com 2020年6月25日 《中小学心理健康教育》 202018
     首先,要加大生涯教育的宣传,营造生涯教育氛围。政府、社会和学校开展面向师生和家长的宣传活动,强调生涯教育和生涯规划的重要性和价值,解读生涯教育的相关理论和政策性文件。

    其次,聘请专家面向广大教师进行生涯教育培训,帮助教师树立生涯教育的理念,提高生涯教育的意识,使生涯教育深入人心。

    (二)建构完整的生涯教育课程体系,加快生涯教育本土化发展

    生涯教育是具有课程性质的独立学科,但是目前在教育系统中发挥的作用有限,主要原因在于我国生涯教育的课程体系还不够完善。因此,建设生涯教育课程,必须要建构完整的生涯教育课程体系,加快生涯教育本土化发展。

    首先,要确定生涯教育课程的理论,明确在哪些理论指导下进行生涯教育。目前应用比较广泛的有舒伯的生涯教育发展阶段论、人力资源理论、发展心理学的理论等。

    其次,要在理论的指导下确定生涯教育课程的目标、原则、课程内容、评价方式、课程标准等,指导生涯教育课程实施。

    最后 ......
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