(一)对当事人的心理辅导

    当天以安抚小珍的情绪及了解事情原委为主，在征得小珍同意后，第一时间把刀收走。班主任形容小珍当时拿刀的时候全身都在抖，小珍事后表示当时自己非常愤怒、紧张、害怕和无助，在咨询室也数度落泪。这时以帮助小珍宣泄情绪为主，我主要扮演倾听者的角色，给予小珍心理支持。后续的跟踪辅导旨在帮助小珍增强自我认同感，停止自我伤害行为，辅导要点如下。

    第一，与小珍一起通过心理分析的方法，唤起和释放她积压已久的不良情绪，使她不断地去重新感受自己、整合自己，把那个压抑了很久的真实的自己释放出来，与现实的自我达到人格的统一。

    第二，通过角色扮演，帮助小珍尝试接受和理解家人、同学的行为，减少内心的怨恨，逐渐平和心态。

    第三，帮助小珍学会换位思考，慢慢学习如何与同伴相处，学习如何在与他人发生冲突时正确地表达自己。

    第四，矫正小珍存在的不合理信念 ......