月考后，一位学生找到我，说：“老师，我考砸了”。我试图安慰她，说：“没关系，这次试题很难呢。”試题难，这是客观事实。学生安心地走了。期中考的时候，该女生又来了，说：“老师，这次试题是不是很简单啊？”我想，这次她考得很好，不能让她太骄傲。于是，我对她说：“是有点简单。”学生说：“我就说嘛，我只是运气比较好而已。”

    后来的教学中，我开始注意到一个现象：该女生总是在考得不好的时候把原因归于试题过难，而没有想通过努力去改变成绩现状。而每次取得好成绩时 ......