当前位置: 首页 > 期刊 > 《中小学心理健康教育》 > 202019
编号:13831441
疫情之下家长如何助力中考(1)
http://www.100md.com 2020年7月5日 《中小学心理健康教育》 202019
     〔关键词〕疫情;复学;中考

    〔中图分类号〕G44 〔文献标识码〕B 〔文章编号〕1671-2684(2020)19-0077-03

    复学后,家长会比较担心孩子返校后学习状态是否能够尽快恢复正常,“停课不停学”打破了孩子原有的学习模式和既定的复习计划,加上每个孩子的自主学习能力、自控力存在差异,备考阶段,无论是考生还是父母,内心的焦虑和紧张都会有所增加。

    在个案访谈中,绝大部分初三学生个案从父母那里感受到明显的焦虑和担心,家长高焦虑的状态无形中给孩子带来了很多的心理压力,引发了频繁的亲子冲突。

    一、特定环境下引发家长焦虑的主要因素

    (一)变化较多

    这一届初三孩子面对的变化较多,从开学初“停课不停学”,孩子的学习方式发生了转变,在家独立学习,其自控力、适应力也有差异,再到现在终于复学返校,这两次转变学生都需要经过一段适应期,家长也会擔心孩子返回集体环境,是否能适应在校学习的压力,进入平稳的学习状态。

    (二)各种不确定因素

    由疫情带来的各种不确定因素,由开始对中考是否延期的焦虑,到现在中考时间确定,还有多种不确定因素仍然困扰着部分家长,比如体育什么时候考?怎么考?……诸多不确定也容易引发家长的焦虑 ......
1 2下一页

您现在查看是摘要页,全文长 4696 字符