〔关键词〕爱情心理辅导;异性交往;高中生

    〔中图分类号〕G44 〔文献标识码〕B 〔文章编号〕1671-2684(2020)20-0051-04

    【学情分析】

    高一年级学生正处于青春期，由于内在生理的成熟，加上从众心理和社会媒体报道等因素的影响，他们会努力创造机会与自己喜欢的异性接触。但是，由于他们心理比较单纯，还没有理解什么是真正的爱情，会面临青春期恋爱的种种烦恼。

    《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)》中明确指出，要引导高中生“正确对待和异性同伴的交往，知道友谊和爱情的界限”。在工作实践中，我们时常接待被青春期爱情困扰的高中生。引导他们正确处理恋爱问题，是所有心理老师必须面对的课题。

    【活动理念】

    赫洛克青春期的性意识发展理论：

    心理学家赫洛克把青春期的性意识分为四个时期，分别是疏远异性的性厌恶期、向往异性的牛犊期、接近异性的狂热期、青春后期的浪漫恋爱期。根据该理论，高中生处于接近异性的狂热期，这一时期是青少年异性意识表现和发展的重要阶段。

    埃里克森的人生发展八阶段理论：

    心理学家埃里克森将人的发展分为八个阶段 ......