〔关键词〕挫折;小学六年级;活动设计

    〔中图分类号〕G44 〔文献标识码〕B 〔文章编号〕1671-2684(2020)22-0039-03

    【活动理念】

    人不可避免地会遇到这样或那样的困难，比如被拒绝、劳累、困难、批评、惩罚、失败及人际交往中各种不如意的事情等，而高年级的学生逐渐步入青春期，面临着理想自我和现实自我的差距及自我同一性混乱，内心的矛盾和冲突会增多，对困难的情绪情感体验会更加深刻和强烈。因此，我们既要注重引导学生认识到困难和挫折的普遍性，又要帮助学生学会以积极的心态和方法去应对困难，体验困难是可以克服的。

    【活动对象】

    六年级学生

    【活动目标】

    1.认知目标：认识困难和挫折的普遍性及不可避免性。

    2.能力目标：体验困难是可以通过多练习、学习新方法来克服的，提高解决问题的能力。

    3.情感目标：遇事冷静乐观，坚信办法总会比困难多。

    【活动准备】

    给每个学生准备一条60厘米的绳子，打印心灵书签。

    【活动过程】

    一、热身活动

    1.导入：同学们好!这节课开始 ......