积极心理学认为，人类在本质上是期许未来的动物，对未来的想象、憧憬、计划和追求深深根植于人性。随着新高考改革的执行，新的录取方式以“专业优先”为导向，高中生需要有意识地建构未来生涯发展，提前思考职业取向，考虑所选学科科目、可能就读的专业及大学等。未来的规划性、计划性是高中生必备的核心素养，决定其未来核心竞争力。人为自己设定目标，做出规划，带出希望，所有的行为将会凝聚在希望周围，努力活出意义来。对高中生来说，未来发展与规划不仅关乎其成功成才、生活幸福感，更折射出当下的心理健康水平。计划性，是托付于目标的一种安身立命，让人超越孤独、焦虑、抑郁、恐慌不安，给予渴求生命意义的需要，提高个人成长主动性，降低心理痛苦的风险。

    中国是集体主义国家，关注他人与群体需要，推崇人际尊重、家族荣耀，在乎社会支持。利用资源维度强调寻求外界帮助获取个人成长，如果高中生能够得到父母或朋友的支持、关心和理解，在需要帮助时能够及时获得有效的力量来源，可减少心理问题。

    (三)生命意义感在个人成长主动性以及SCL-90之间的中介作用分析

    本研究发现 ......