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编号:13809235
中小学心理咨询中的“保密”与“突破保密”(1)
http://www.100md.com 2020年9月15日 《中小学心理健康教育》 202026
中小学心理咨询中的“保密”与“突破保密”,保密原则,抑郁,心理干预,心理咨询伦理
     〔摘要〕保密是心理咨询中十分重要的伦理问题。但是对于中小学心理教师而言,因为双重身份掺杂其中,保密问题成为长久困扰他们的一个主要问题。重度抑郁症的人往往容易产生自伤、自杀的念头与行为,有时需要突破保密原则。而抑郁症的人在治疗与咨询过程中自杀风险较低时,咨询师需要严格遵守保密原则。本文以一例重度抑郁学生的心理干预为例,分析了遵守保密原则与突破保密原则的不同处理方法。

    〔关键词〕保密原则;抑郁;心理干预;心理咨询伦理

    〔中图分类号〕G44 〔文献标识码〕B 〔文章编号〕1671-2684(2020)26-0029-04

    心理咨询是一项专业性很强的助人活动,目的是帮助来访者解决学习和生活中的心理困扰,使来访者获得更好的发展。心理咨询伦理是心理咨询师在进行心理咨询活动中应当遵守的行为规范和道德准则。保密问题是心理咨询中十分重要的伦理问题。但是对于中小学心理教师而言,因为双重身份掺杂其中,保密问题成为长久困扰他们的一个主要问题。

    在心理咨询中,保密是建立良好而信任的咨询关系的前提條件,也是心理咨询中不可违背的重要原则。中国心理学会提出的“临床与咨询心理学工作伦理守则”在第3章隐私权与保密性中有明确的规定:“心理师有责任保护寻求专业服务者的隐私权 ......
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