再一次角色互换，回到自己初始的角色。

    师：此刻的夏洛，你对考试的看法是否有些改变呢？你现在对考试的看法是什么？

    请夏洛分享角色交换之后的新感悟。老师复述一次。

    去角：请同学们都说出“我是……(名字)”，回到自己本来的角色。

    师：(小结)看来考试不完全是烦恼，通过考试，我们可以巩固知识、复习、检查到底掌握了没、补缺补漏……

    设计意图：通过角色互换，体会角色感受，改变原有的不良认知，建立积极的考试观念。

    四、解决问题(合)——解忧杂货铺

    情景思考：夏洛不再害怕考试了，可是他还是有些烦恼 ......