〔摘要〕为了解疫情防控期间初中生的线上学习效果，作好线上线下混合式教与学常态化的思想准备，为在线教育时代的来临打好“前仗”，对武汉市某中学225名初中生和315名家长进行问卷调查，分别从被调查对象疫情防控之下的身心状况、生活状态和学习情况等方面作了统计分析，并对后期提高初中生线上学习效果提出了几点建议。

    〔关键词〕线上学习;初中生;效果分析

    〔中图分类号〕G44 〔文献标识码〕A 〔文章编号〕1671-2684(2020)27-0022-04

    在举国防控新冠肺炎疫情的关键时期，为了阻断疫情大面积向学校蔓延和确保师生生命安全、身体健康，教育部要求2020年春季全国中小学延期开学，同时落实好“停课不停教，停课不停学”的相关工作，这一措施为中小学生按时完成学习任务提供了保障。由于学习方式、学习环境等的变化，部分初中生线上学习效果不佳，引起家长和老师们的高度重视。本次调查旨在了解初中生在疫情防控期间的线上学习效果，对落实好“停课不停学”相关工作和以后利用网络平台开展教与学提供学理性意见。

    一、调查对象与方法

    (一)调查对象和内容

    调查对象为武汉市某中学七、八、九年级的全体学生和家长 ......