〔摘要〕疫情防控背景下，我国各地的中小学校和科研部门在2020年上半年都在进行“停课不停学”在线课程的研发。在线课程在一定程度上确保了教育教学活动的正常实施，但由于时空距离、网络技术、信息干扰、互动单一等原因，在线课程也存在一些弊端。浙江省嘉兴市南湖区在实施在线教学过程中，融入多元在线课程，其中空中心理课程就是一种全新的课程形态。南湖区空中心理课程通过“三个一”，即一个学前任务、一个学习短视频、一个学后反馈，有效缓解了学生疫情下在线学习的焦虑情绪、效率不高、亲子关系紧张等问题。

    〔关键词〕空中课程;在线学习;新样态

    〔中图分类号〕G44 〔文献标识码〕A 〔文章编号〕1671-2684(2020)27-0039-04

    庚子春节期间，新冠肺炎疫情牵动全国14多亿人的心。在党和政府的坚强领导下，全国人民众志成城抗击疫情。2020年2月初，浙江省教育厅发布《浙江延迟开学期间中小学全面实施线上教育教学指导意见》[1]，指出防控疫情是当前全省上下的头等大事，为解决延迟开学期间学生不能到校上课问题，发挥我省基础教育信息化的优势，利用互联网、信息化手段，在全省各中小学校全面组织实施线上教育教学活动，改线下上课为线上上课 ......