访：“5分吧。”

    咨：“为什么是这个分数，而不是更低的分数？”

    访：“因为我觉得现在初三了，自己还是挺努力的。比起初一、初二，自己算是认真在读书了，只是之前基础太差，所以现在很吃力。”(笑)

    咨：“你觉得需要如何做才能够再进1分？”

    访：“上课走神的时候，可以回过神来继续听课;周末回家更自觉一点儿，把作业认真做完。”

    咨：“从第三张图卡你看到了什么？”

    访：“要学会去求助。”

    咨：“还有呢？”

    访：“大胆去求助，不要只局限在自己的小圈子里;在学习上遇到困难，要大胆向老师或者同学寻求帮助。”

    咨：“还有呢？”

    访：“三人行必有我师 ，我要主动去寻求帮助，每个人都有优点值得我去学习。”

    “还有呢”也是SFBT的代表性问句之一，一个看似普通却非常重要的问句，能促使当事人发挥联想力，扩大思考范围，进而引发一连串的记忆或扩大的图像，以及当事人更多的连锁思考及答案。

    咨：“你觉得勇敢地去面对，上课走神儿的时候把自己拉回来，主动去寻求老师和同学的帮助，可以实现从现状到你理想的状态 ......