〔摘要〕本研究运用学习适应性测验(AAT)对江苏省扬州市G中学2016届548名高一新生进行大规模调查，了解了高一新生学习适应性现状。结果如下：(1)高一新生学习适应不良总检出率为31.60%，略高于全国常模31%;(2)高一女生的学习适应性显著优于高一男生;高一新生学习适应性总量表在班级类型上存在显著差异，重点班的高一新生学习适应性显著优于普通班的高一新生;高一新生学习适应性总量表在同伴交往方式上存在显著差异，排序为：积极主动>独处>被动参与，即积极主动进行同伴交往的高一新生学习适应性最优，同伴交往过程中进行被动参与的高一新生学习适应性最差;高一新生的学习适应性与其入学成绩呈显著的正相关，具体表现为：入学成绩低分组<中分组<高分组，高一新生入学成绩高分组学习适应性显著高于低分组、中分组的学生。

    〔关键词〕学习适应性;同伴交往;高一新生

    〔中图分类号〕G44 〔文献标识码〕A 〔文章编号〕1671-2684(2020)28-0018-06

    一、引言

    世界卫生组织(WHO)早在1948年成立之初，便在其宪章中将健康明确定义为：“健康乃是一种生理、心理和社会适应都臻于完满(well-being)的状态 ......