〔摘要〕睿睿是一名一年级男生，有一個刚满一岁的弟弟。自弟弟出生后，睿睿在心理和行为上都出现了很多问题。在睿睿母亲和班主任的配合下，心理辅导老师对睿睿进行了六次心理辅导。由于睿睿年龄较小，对语言的理解能力和自我的语言表达能力还不够完善，因此在辅导过程中主要运用了儿童游戏疗法，取得了较为理想的效果。

    〔关键词〕游戏疗法;二胎时代;适应不良

    〔中图分类号〕G44 〔文献标识码〕B 〔文章编号〕1671-2684(2020)29-0036-04

    一、个案概况

    睿睿(化名)是我校一年级二班的一个小男生，他有一个刚满一岁的弟弟。自从弟弟这个家庭的新成员到来之后，睿睿在心理和行为上都有了一些变化。如上半年经常装病逃避上幼儿园，升入小学，开学的第一天、第二天也谎称不舒服，不愿意上学，后来带去医院检查，证明身体一切正常。睿睿经常会故意打弟弟，有几次还是恶意殴打，大人发现后批评他，他也是一副不辩解、不在乎的样子。升入小学这几个月以来，睿睿很少能按时完成作业，上课时对课堂纪律也置若罔闻，对老师和家长的批评也并无悔过之意。每次班主任老师说要叫他妈妈来学校的时候，他都表现出异于常人的兴奋和欣喜之意。而在弟弟出生之前，睿睿是一个比较乖巧、聪明，并且愿意听从老师、父母指令的孩子 ......