〔摘要〕采用父母教养方式量表、攻击行为量表对山东省济南市340名五、六年级小学生进行问卷调查，以探讨高年级小学生的性别差异在父母教养方式与小学生攻击行为关系中的调节作用。结果发现：(1)父母教养方式与攻击行为存在显著相关。(2)母亲教养方式对男生、女生的攻击行为的预测作用有差异。(3)父亲教养方式对男生、女生的攻击行为的预测作用有差异。

    〔关键词〕攻击行为;教养方式;性别;小学生

    〔中图分类号〕G44 〔文献标识码〕A 〔文章编号〕1671-2684(2020)30-0024-03

    一、引言

    随着经济和社会的高速发展及科技的进步，人们越来越关注儿童青少年的教育问题，中小学生的攻击行为一直是父母、老师和社会各界比较关注的问题。攻击行为会对儿童青少年的身心发展造成不良影响，如人际交往、社会适应等[1]，还会使青少年犯罪现象增加[2]。因此，有必要对中小学生的攻击行为进行探讨和研究。

    影响中小学生攻击行为的一个重要因素就是父母教养方式[3]。父母教养方式是指在儿童抚育和教育的过程中，父母通常使用的方法或形式，具有相对稳定的风格特征[4] ......