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编号:13792167
敬畏生命:生命教育实践的再思考(1)
http://www.100md.com 2020年11月5日 《中小学心理健康教育》 202031
     〔摘要〕生命教育对于青少年心理健康成长的意义是不言而喻的。生命教育的价值与意义在于:其一,生命教育唤起对人的存在价值的人文思考;其二,生命教育启迪对人的全面发展的教育宗旨的理性思考;其三,生命教育是心理健康教育的重要内容。将生命教育融入心理健康教育之中要关注以下要点:一是帮助学生建立科学的生命认知;二是让学生在生活实践中体验、感悟生命的可贵;三是走进幸福心理学让生命充盈蓬勃;四是重视高危学生的预防性辅导,做到早发现、早干预,防患于未然。每一个生命都是独一无二的,每一个生命都是需要关怀和呵护的。

    〔关键词〕生命教育;生命意义感;敬畏生命

    〔中图分类号〕G44 〔文献标识码〕A 〔文章编号〕1671-2684(2020)31-0004-03

    当前在我国进入全面建设小康社会的现代化进程中,广大人民群众的生活水平不断得到提高,但是社会矛盾与冲突,社会不稳定的风险与隐患也在增加。尤其是数字化时代的多元文化与价值观念对于人们的冲击,使得学校教育面临前所未有的挑战:诸如学生学业压力持续增大、拒学现象时有发生、危机事件不断增多、身心健康问题,以及家庭教育问题,等等。2005年,上海市教委颁布了全国首部中小学生生命教育指导纲要,时隔15年,我们重新审视生命教育的价值与意义 ......
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