(四)教育资源及师资

    我国目前高中生涯教育资源有限，基本是生涯规劃教师对知识的传授，对其他相关资源开发利用少。而高中心理健康教育资源丰富，如名师工作室、优质课、一师一优课等;对相关资源开发利用多，如沙盘游戏、绘画等。

    高质量的生涯教育有赖于高水平的生涯教育师资队伍，但目前师资力量薄弱。我国高中生涯教师首先由专职心理教师兼任，其次是其他学科教师兼任，很 难有专业的生涯教师。但生涯教师的专业性又很重要。因为高中生生涯决策、规划和管理能力欠缺，需要对生涯教育有系统理解的教师对其教育和引导认知。而高中心理健康教育师资力量相对强大且专业。

    四、启示

    (一)加强政策保障，加大经费投入

    随着教育部出台一系列系统、详细的指导文件，我国高中心理健康教育有了发展契机。2014年 ......