(三)引领孩子做好行动的准备

    “小升初”后孩子会面临学习、人际、生活的巨大改变，家长应提早有意识地培养孩子的各项能力，让他们信心满满地迎接新生活。

    1.家里环境区域的建设

    孩子的行为在指定的区域里进行，会使其逐渐适应“被管理”“界限”的存在，生活环境越整洁越分区清晰，孩子就越会被环境教育，约束自己的行为。家庭的分区应该包括进餐区、休闲区、学习区、游戏区、情绪冷静区等。特别是学习，应该有一个专门的安静而整洁的区域，这个区域不受外界影响，有整齐的书桌，书桌尽量对着墙或者书柜的板，不要对着窗、门、过道等容易受干扰的位置。心理学家研究发现，如果书桌上放着老师或父母的大头照，注意力分散较少，必须用台灯，台灯能聚焦光源，提高孩子的专注力。孩子一进入这个区域，这种场的环境会暗示他们该学习了，因此，在升学前，家里的学习区域必须先划分出来。

    2.学习习惯的引领养成

    小学已经接触学习了，但小学的学习成绩分化不会很明显，即使学习习惯没有培养好，可能成绩不会受很大的影响 ......