〔摘要〕本文采用网络行为调查问卷、儿童孤独感量表和幸福感指数量表，探索了小学生网络使用行为对主观幸福感的影响以及孤独感在其中的中介作用。结果发现，小学生网络使用行为中的信息获取行为与主观幸福感呈显著正相关，小学生的信息获取行为不仅对主观幸福感有直接影响，还能通过孤独感的中介作用影响主观幸福感。本研究弥补了国内此类研究的空缺，并为如何提升小学生的主观幸福感指明了实践方向。

    〔关键词〕网络使用行为;主观幸福感;孤独感;小学生

    〔中图分类号〕G44 〔文献标识码〕A 〔文章编号〕1671-2684(2020)32-0012-04

    一、引言

    根据中国互联网信息中心(CNN1C)发布的“2019年全国未成年人互联网使用情况研究报告”，小学生互联网普及率已达到89.4%，互联网已成为小学生认识外部世界、日常生活学习、休闲娱乐的重要平台[1]。在我们关注互联网带给儿童的风险与危害(如网络不良信息、网络游戏成瘾)的同时，也应努力发掘利用互联网的积极力量以促进儿童健康成长。宋耀武和李宏利[2]提出，我们应该从积极心理学的视角出发 ......