〔摘要〕疫情期间，如何最大程度地发挥家庭教育功能，让家庭教育归位，是备受大家关注的问题。构建学习型家庭，开展亲子共学，是缓解亲子矛盾，发挥家庭教育功能，提升家庭教育质量的一个好思路。本文从亲子共学及其特点、亲子共学的内容和形式、亲子共学中父亲和母亲的角色、亲子共学的实施过程等几方面，具体详细地论述了亲子共学及其相关问题，为特殊时期居家学习提供了方向，拓展了视野。

    〔关键词〕疫情;亲子共学;家庭教育

    〔中图分类号〕G44 〔文献标识码〕B 〔文章编号〕1671-2684(2020)32-0070-03

    随着新冠肺炎疫情的持续，孩子常常需要居家学习，父母居家办公，所有家庭成员被迫聚集在封闭、狭小的家庭空间中。平日分布在学校和家庭中的学习、生活、运动等任务，当前全部集中在家庭内完成。在此过程中，很多家庭产生了各种各样的矛盾和冲突，导致家庭气氛紧张，家庭关系破裂。其中，孩子的教育问题是家庭冲突和矛盾的重要来源。在这个特殊时期，家庭教育显得尤为重要。构建学习型家庭，开展亲子共学，可以缓解家庭矛盾和冲突，融洽亲子关系，最大程度地发挥家庭教育功能，提升家庭教育质量。

    一、亲子共学及其特点

    亲子共学指的是在非正式的家庭学习环境中，父母从旁观者转变为参与者 ......