让学生看清自己才是最美的教育
学生成长,同伴交往,班级管理
〔关键词〕学生成长;同伴交往;班级管理〔中圖分类号〕G44 〔文献标识码〕B 〔文章编号〕1671-2684(2020)32-0078-02
一天晚上，刘优优(化名)洗澡时被同学锁在厕所里。孙老师赶到现场时，他正委屈地啜泣。孙老师强压怒气，和宿舍里的同学逐个进行了谈话，结果让她甚是震惊，不仅少有人同情他的遭遇，而且多对其抱着反感情绪。经过多番调查，孙老师终于掌握了其中隐情——刘优优虽然成绩突出，可不愿多花时间跟同学打交道，在宿舍里言语刻薄，连上铺的同学上床都不能踩到他的床铺。大家讨厌他，将他的好学表现也视作孤傲清高……
此后，孙老师会有意在班里表扬一些特别善于沟通的同学，和刘优优聊天时会耐心提醒他：埋怨别人时要先反思自己的问题，被同学捉弄别忘了检讨自己平时的刻薄……渐渐地，刘优优变了，会试着找机会与同学聊天，也会邀请同学一起看足球……孙老师也趁机公开表扬他的进步 ......
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