〔摘要〕生命意义感是个体认为自己生命有意义，能够清晰地意识到生活的目标和使命，并且愿意不断地增强对生命含义、目标和使命的认识和理解。生命意义感与个体身心健康密切相关，提升青少年的生命意义感不仅可以减少青少年心理危机的发生，更能促进青少年心理健康发展，可从学校、家庭、社会、青少年本身四个方面做出行动，提升青少年生命意义感。

    〔关键词〕生命意义;心理危机;积极心理学;青少年

    〔中图分类号〕G44 〔文献标识码〕B 〔文章编号〕1671-2684(2020)34-0032-04

    一、引言

    近年来，我国青少年轻率对待生命的事件频频发生。2020年疫情以来，全国各地青少年出现心理危机及以极端的方式结束生命的现象更为严重：

    7月2日，广东省深圳一中学生因被考试作弊被抓，考试结束后从教学楼跳楼自杀;6月19日，湖南省长沙一中学16岁男生因被老师质疑考试作弊，从5楼纵身跳下;5月13日，山东临沂一初中生考试时玩游戏被没收手机，回家后跳楼身亡;5月12日，广西南宁12岁男孩被父亲責备沉迷手机，次日从32层跳楼身亡;3月27日，深圳两名14岁中学生轻生跳楼……此外，青少年学生自我伤害事件更是频频出现。

    从表面上看，每个青少年自我伤害或结束生命都有自己的原因，但最本质的原因 ......