中学生探索生命价值 和意义的重要性(2)
(三)学校对生命教育的重视程度有较大差异生命教育往往只是学校德育工作的一小部分,甚至很多学校还没有把生命教育纳入学校德育工作,只是在德育活动中开展一些生命教育相关的主题活动。目前关于在中学开展生命教育的研究还不是特别丰富,全国普通中学并没有开设统一的课程,虽然多个省份开设了不同内容的生命教育的课程,但具体实施起来地区间的差异很大,同一地区各个学校也有较大差异。很多中学只是把生命教育作为一种教育理念,没有开设专门的课程和相关方面的研究,没有将生命教育的理念渗透到全体师生中去,仅仅是知识宣传或者组织一些小范围实践活动,它所起到的作用是很有限的,也难以引起高度的重视。
三、中学生探索生命价值和意义的重要性
(一)可以减少漠视生命现象的发生
大多数学生进入初中就开始步入青春期,身心发展处于一种极不稳定的阶段,随着社会的快速发展,各种生理、心理和社会因素导致青少年抑郁的状况日益严重。据相关研究,中学生生命意义感和自我认同呈正相关,和抑郁呈负相关。生命的成长和发展是需要能量的,当我们身体不适,情绪低落,被各种负性能量包围,我们的生命能量是很低的。抑郁的人往往是生命能量低的人,他看不到自己的价值 ......
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